一程风雨 第4章 小荷才露尖尖角

虽然已经是千禧年了，翻身小学的孩子依然像柔风读书时一样，没有多大的改变。改革开放已经快20年了，可在一些农村人们的生活基本上没有改变。

翻身村尤其突出，人们除了农忙就无所事事的聚在一起闲聊，或者聚在一起小赌。也有少数走出去进过城里的精气神确实不一样。想法也不一样，会带着孩子去城里读书，也有的送到乡中心小学读书，更有的花大本钱去县城读书。

柔风知道，在城里读书生活和在农村读书生活是明显不一样的。如果可以一定让这些纯朴的孩子感受现代的气息。感受城里的美好。

学校面前的泥巴路一到下雨的时候，孩子们就自动的不上学校了，这怎么行呢？然后柔风宣布了纪律，下雨天也要到校上课。

孩子们是懂事的，以后的雨天都到学校了，其他年级在雨天也到校了，这是柔风给这个学校的一个改变。

翻身小学的五六年级的孩子在一个教室里，一会教六年级，一会教五年级。动静结合柔风掌握的非常好。

柔风想自己是灵魂的工程师，一定要为孩子们带来心灵的革命。要引领孩子去拥有知识，力量和爱。

在读大学的柱子和柔风联系说给孩子们带来作文报，可以让孩子们大量阅读 ，也可以让孩子们去投稿。

花费了一些钱带来了很多质量很棒的作文报分给孩子们轮流读，并且提出了要求，孩子们平时可怜的阅读量遇到了符合他们年龄特点的报纸他们读的可认真了，并且跃跃欲试的去写作了。

柔风选了几遍写的不错的文章，在孩子们中交流，鼓励其他孩子也进行写作，写生活的小美好，小感悟，也可以写数学课堂，写自己的思维火花，写自己的心里话，写自己的每天的小收获。

孩子们会写柔风，写和柔风发生的事。柔风也写孩子的事，在柔风的心里。孩子们多好啊！

写着，写着，有些真的发表了！栏目就是“小荷才露尖尖角”。孩子的喜悦渗透在脸上，更落实在行动上。

课真讲的起劲，雨不打招呼的也起劲下起来了。柔风暗道：“坏了，要扛着铃铛不响其它都响的自行车在泥巴路跋涉一阵方能骑上石子路了”。这点小苦算不了什么，也不去想了。

要到放学时，柔风走进教室准备布置作业，班级少了几位男孩。柔风问人呢？孩子们笑着不说话，成绩最好的女孩武银银说，老师你找找你的东西。你不是马上要回家吗？各处望了望，少了自行车。

怎么回事呢？几个孩子赶过来了，满头大汗。原来几个男孩趁着课间把柔风的自行车抬到了石子路上。

雨又下了，而且更大了。刚刚的一阵雨有些家长送来了雨伞正好用上了，柔风迈出教室准备冲进雨里奔向石子路。五年级的武玲玲跑过来，“老师，伞”丢下就跑了。连忙喊，不用不用，你自己打着。

头没回的大声回道，我和武银银家近共撑一把伞就行。

“蓝雨伞，自行车”柔风的第一站很温馨。是个“温馨花园”

武玲玲长大后开了宝马，武银银后来读了研究生。