一程风雨 第6章 习惯

班级成立了“推普小组”，百灵回归了班级，柔风是非常失落的。柔风习惯了百灵做老师，觉得百灵的形态，神态，语气，都是无可挑剔的。柔风还没来得及捣乱呢，还没来得及去吸引百灵的注意呢！百灵走了，柔风意难平。

百灵真美！美丽是容易催生美丽的，百灵的使命已经结束，百灵的美是怎样催生的呢？是师范生活两年的历练？是自己的努力？是名师的培养？教百灵口语交际的老师是名师，也是教我们的呢！经过两年的努力我们也会落落大方，潇洒自如的站在讲台上。同学们这样谈论着……

百灵走了，柔风再也没见过百灵。回归班级的百灵柔风应该在校园里能够见到啊！百灵应该埋首故纸堆学习呢吧？再有一年回归小镇的百灵在想些什么呢？以后的百灵工作会是怎样呢？柔风在不断的猜测着，预测着百灵的未来。

晚自习习惯做数理化习题的柔风有点不习惯这样的晚自习，“新闻联播”“每日一讲”也可能新的推普小组刚刚走上讲台没有百灵的历练，但他们是受百灵影响的，他们有勇气站到前面去，柔风是不敢的。虽然柔风也想上去，上去以后的柔风一定是抓耳挠腮的。

数理化习题是没有多少的，稍微做做就好了。同学们很多也不再沉浸在数理化的世界了，同学们热衷着新闻联播里的普通话，每日一讲，有的上台讲个主题能够使同学们捧腹大笑，有的上台窘态百出。

在同样的环境里人与人之间差距慢慢的拉大了，有的人能够主动去适应环境，有的人容易沉迷过去。

柔风总觉得自己发音是有局限的，他洋不起来。他乡音的口音很重很重。他在日记里写道“我带着泥土的芳香来到了陌生的城市，每天都是新的，只有身上的泥土味是旧的，还有不曾忘却的乡音是旧的”。

柔风偷偷的给弟弟写了一封信，没有寄出去的信。

二弟，见字如面。告诉爸妈哥一切甚好，尤其这里学习生活环境甚佳，轻松愉快，不似初中枯燥乏味，业已习惯。只不过普通话甚难，勿挂念！为兄当克服困难挑战，迎接未来。

习惯了不习惯，不习惯的成为了习惯。这就是环境的力量，当所需要的成为了习惯后，你就成为了现在的你。

柔风见了大鸟，大鸟和柔风不是一个班。大鸟一定很满足现在的状态，头发打了摩丝，亮亮的，油油的，能滑倒苍蝇。大鸟像个城里的娃了，大鸟和柔风讲话都是洋腔洋调的。大鸟学习普通话真快，柔风听起来有些不习惯。都是老乡，要讲什么洋话呢？柔风好像还是习惯的，因为身边的同学都在讲着普通话。

见了老乡，没有泪汪汪！

九月快要结束了，一切似乎风轻云淡。师范的生活几乎望到头了。正如百灵说的没有了起先的雄心壮志了！