影子小人物 第25章 鱼和熊掌

鱼和熊掌不可兼得。这是中学课文里学的文言文名句，简单一句话来说就是好处不能让一个人全占了。

回到教室座位上，余鲤尘整理了一下思路，决定这下学期把落下的学习进度给补上去，基础基础，没有基础就如同无源之水，无本之木，那搭建出来的百分百不是烂尾楼就是危房。经济基础还决定上层建筑呢。

至于和徐倩语的关系，他是绝对不会放弃的，哪怕现在是已经冒天下之大不韪了。早恋影响学业这对于他来说就是谬论，他认为那是一个人在时间管理和分配上的不均导致的，也说明一个人努力的不够。

不知道这是不是谬论，不过余鲤尘相信自己能够处理好。

“尘哥，老班叫你出去干啥？”同桌见余鲤尘去而复返，好奇的问道。后桌的两人也好奇的探过头来。

“还能怎么的，批斗呗，上次的期末考试成绩太差了，让我找原因，好好努力。”余鲤尘回答。

“这样啊，我还以为你和徐倩语的事被发现了呢！害得我好紧张。”程弯弯一脸后怕的拍了拍自己的胸口。韩火鑫也深以为然。

“你们别乌鸦嘴了！”余鲤尘一脸黑线，真是怕什么来什么。

“那老班都这么说了，你成绩要提上去了，然后和她的关系怎么办？”朱林均意有所指。

“分是不可能分的，一辈子都不可能的…”余鲤尘秒懂，头摇的和拨浪鼓般。

“没说好吧，没想到你还是一个情种！”朱林均赶紧安慰道。

余鲤尘有他自己的考虑，甚至他想的更为深远，高中只有三年，经常听到一句话说的是，毕业季也是分手季，他们能否打破这个魔咒呢，一切都未可知。

但余鲤尘想和徐倩语谈谈，即使他不想给她太大的压力，现实却是现实。他想和她在学习上共同进步，能够共同携手步入理想的大学，还做神仙侠侣。

于是当天他下课后就找了她，一起在学校操场散步的时候跟她说了自己的想法，本以为换来的会是沉默或者说是考虑，没想到徐倩语瞬间就点头答应了，意外的顺利。

“我知道你是为我好，我肯定答应啊，不过我的基础差，平时就靠你教教我了！我一定会好好学的，好不好？”徐倩语一边撒娇一边说。

“当然了，我肯定愿意了。”余鲤尘很是高兴，满口答应。

凡事预则立，不预则废。一切都已经说开了，余鲤尘开始着手制定学习计划。首先花时间把上半学期的课程全部复习一遍，达到触类旁通的效果，毕竟这是基础，各个知识点要学牢固，否则后期会因为不懂要花更多的时间去学。

其次，现学的课程也不能落下，要不然就是叠加的学习，更困难了。尤其是数理化，理科课程，一个知识点不懂，那一道题就没法下手，怎么都不会。

接下来就是理论结合实践。很多时候是这样的，理论懂了，做题又不会了，原因很简单，知识点很多，你要怎么把他用对，怎么快速的联想到这个点上是不容易的。这和一个人的脑子灵不灵活有很大关系，也叫做思维定式，学习方法。

解决方法也很简单，最直接了当的就是做题，做大量的习题，所谓万变不离其宗，很多时候我们做题就会觉得很眼熟，然后自然而然的就会关联到对应的知识点上，这样不仅提高了做题的效率，还提高了成功率。毕竟考试讲求的就是一个效率，是争分夺秒的。

女朋友的教学也不能落下，余鲤尘其实是很愿意和她呆在一起的，有种岁月静好的感觉。并且两人多点时间在一起还能够增进彼此之间的感情。

自学和教学其实是两个不同的概念，自学其实是自己的大脑根据自己的能力进行调节整理出最适合自己的学习方法和进度的内容，属于完美契合的那种。不会有太多的障碍存在，就算有，也是个人不够努力，但可以很快的调整解决。

而教学就不一样了它属于另外一个维度，就是把个人的想法和能力强加给另一个人，其中的难度可想而知。

一般情况下，人都是属于有种逆反心理的，填鸭式的教学最容易导致最大化的抗拒，不仅仅是效率低下，很有可能产生适得其反的结果。

所以为什么教师这个职业不是谁都能够当的，也不是谁都能够当的好的。知识的深度广度，教书育人的态度，阅历等等都非常人所能及。

所幸余鲤尘有自知之明，没有把自己当成一名园丁，就是简单的一对一教学，类似于那种教培的家教。

知易行难，对于徐倩语的指导余鲤尘是下了一番功夫的，她的成绩处于中段挨边的水平，说明她的学习能力还是不错的，属于可造之材。这样就有了一定的学习基础，教起来就不会太费劲。

然后就是学习方法的塑造，照搬是愚蠢的做法，正如没有一个人能够复刻李嘉诚的成功一样，很多时候，适合你的不一定适合别人，合适的才是有用的。

这就要一双发现的眼睛，可以找到徐倩语的兴趣点，然后不断的激发，改变，生化它，最终让它成为她的方法。

这还不够，想要快速掌握要点很重要，一个人不可能把所有的知识问题吃透，学海无涯，如果你